TCE Ceará faz parte do projeto cearense de educação integral reconhecido como inspiração pelo MEC
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Referência nacional em educação em tempo integral, o Ceará foi reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC) no edital de seleção de “Experiências Inspiradoras de Gestão e de Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral”. O estado foi contemplado com o projeto “Integrando saberes: parcerias intersetoriais para oferta de componentes curriculares eletivos nas Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral do Ceará”. Um dos componentes da iniciativa é a disciplina eletiva do Tribunal de Contas do Ceará, que já formou cerca de 12 mil estudantes.
Sob a coordenação da Secretaria Executiva do Ensino Médio e Profissional (Sexec-EMP), por meio da Coordenadoria da Educação em Tempo Integral (Coeti), a experiência retrata o trabalho articulado com parcerias intersetoriais para a oferta de componentes curriculares eletivos que contribuem para a diversificação do currículo nas Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI). Entre os componentes ofertados, destacam-se: Cidadania e Controle Social das Contas Públicas (TCE Ceará); Artista, presente! (Secult); C-Jovem (Amazon Web Services, Dell, Google); Cresça com o Google (Google); Educação Fiscal (Sefaz); Jovem Empreendedor I e II (Junior Achievement Ceará); e Memória, Verdade e Justiça I e II (Comitê da Memória, Verdade e Justiça do Ceará).
Atualmente, mais de 77% das escolas estaduais ofertam ensino em tempo integral, atendendo cerca de 184 mil estudantes em 177 municípios cearenses. A iniciativa será disseminada como referência de política pública e prática educacional plural, participativa, conectada à realidade dos territórios e comprometida com a equidade e a qualidade do ensino. O projeto será difundido por meio de livro, rede de trocas, mostra nacional e mapa de experiências.
Para a secretária da Educação, Eliana Estrela, a seleção da iniciativa cearense é motivo de orgulho, pois reconhece o esforço coletivo de uma política pública construída em rede, com o objetivo de qualificar cada vez mais a aprendizagem e promover o desenvolvimento integral dos estudantes. “Que a experiência cearense inspire outras redes de ensino na implementação de práticas de gestão orientadas pela perspectiva da educação integral, fortalecendo a educação pública com equidade e qualidade”, destaca Eliana.
A disciplina Cidadania e Controle Social das Contas Públicas, do TCE Ceará, tem como principal objetivo introduzir conceitos relacionados à administração pública, ao controle social e ao exercício de uma cidadania engajada e comprometida com a democracia. “A matéria é importante para os estudantes porque é nessa fase de escolaridade que as juventudes querem se apropriar desses conceitos. A disciplina visa ajudá-los não só a contribuir para a administração pública, mas aprender a fiscalizar como os recursos públicos são aplicados pelos gestores municipais”, relatou a coordenadora de Educação Continuada, Extensão e Pós-Graduação do Instituto Plácido Castelo, Eloisa Vidal.
Com informações da Seduc.
